I Curso Latino Americano sobre a Conservação da Arquitetura Moderna

MARC-AL

I Curso Latino Americano sobre a Conservação da Arquitetura Moderna (MARC-AL) é a primeira iniciativa de treinamento no campo da conservação da arquitetura moderna na América Latina. A idéia de que essa arquitetura é um patrimônio cultural e, como tal, merece ser conservada para as futuras gerações, ainda não está consolidada na sociedade. O envelhecimento precoce das edificações, o fato de muito dos edifícios terem sido projetados para usos bem específicos, o uso de novos materiais sem tradição construtiva e durabilidade comprovada são alguns dos desafios na conservação da arquitetura moderna. Além disso, a arquitetura moderna possui elementos espaciais específicos e uma série de valores que devem ser levados em conta em qualquer operação de conservação. Visto que grande parte das cidades brasileiras e latino-americanas é constituída por edifícios do século XX, faz-se necessário capacitar arquitetos, engenheiros e construtores para lidar com a conservação deste patrimônio construído.

O I MARC-AL será realizado como uma iniciativa conjunta entre Centro de Estudos Avançados da Conservação Integrada (CECI) e o International Centre for the Study of the Preservation and Restoration of the Cultural Property (ICCROM). O MARC/AL é, também, apoiado pelo Docomomo-Brasil e pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Período do curso

02 de março de 2009 a 16 de outubro de 2009 (online)

02 a 27 de novembro de 2009 (presencial)

Carga Horária

360 horas (240 on line  e 120 presenciais)

Prazo para Inscrições

02 de fevereiro de 2009

Promoção

CECI e ICCROM

Promotores associados

Docomomo-Brasil e UFPE

Objetivo Geral

Formar uma nova geração de profissionais capazes de entender os valores da arquitetura moderna, de identificar os problemas relativos à sua conservação e, consciente das teorias da conservação, sejam capazes de intervir nesses edifícios, traçando planos de conservação e encaminhando soluções.

Estrutura do curso

O curso está estruturado em cinco módulos. Os módulos de 1 a 4 serão ministrados a distância. O módulo 5,  presencial, é um exercício prático, que exigirá a presença dos participantes no período compreendido entre 02 a 27 de novembro de 2009, em Recife, com viagem de estudo a Belo Horizonte e Brasília.

Os módulos 1 a 4 terão no total 24 aulas com uma semana cada uma, sendo a última aula uma conclusão que ocorrerá revista após o retorno do módulo presencial. Cada aula consistirá em um texto escrito pelo(s) professor(es) da disciplina com leituras adicionais. O(s) professor(es) coordenarão um fórum de discussão sobre o conteúdo da aula. A cada lição, os participantes serão avaliados pela suas respostas a três questões fornecidas pelos professores. Além dessas respostas, os participantes deverão apresentar, em cada módulo, um trabalho no qual o conteúdo teórico do módulo será aplicado no edifício que cada participante elegeu como objeto de estudo em sua cidade (ver detalhes no item Seleção dos candidatos abaixo) Dessa forma, ao longo do curso, o participante irá construir uma abordagem para a conservação do seu edifício.

O módulo 1 é uma introdução à problemática da conservação da arquitetura moderna. Busca-se identificar suas especificidades, particularmente aquelas da arquitetura latino-americana, apresentar formas de levantamentos e de inventário e formas de construir a declaração de significância. Os participantes deverão identificar os principais valores de seus edifícios, terminar seus levantamentos e criar a declaração de significância.

O modulo 2 aborda as teorias do restauro e da conservação e suas implicações para a conservação da arquitetura moderna. Serão discutidos os principais conceitos do campo da restauração e conservação desde o século XIX até hoje, as recomendações internacionais e as estruturas de preservação e conservação atuais.

O módulo 3 aborda o aspecto material e técnico da arquitetura moderna. Serão estudados o comportamento dos materiais e sistemas construtivos (concreto armado, metais, revestimentos, cerâmicas e azulejos, pedra, tijolo e madeira) na arquitetura moderna. Além disso, busca-se o entendimento dos seus processos de deterioração e procedimentos de intervenções de restauro e conservação de cada material. O aluno irá construir um mapa de danos resumido de seu edifício.

O módulo 4 é dedicado ao projeto de intervenção de conservação em uma edificação moderna, seus procedimentos, suas diferentes escalas, e as formas de monitoramento e controle após a intervenção. Os participantes deverão elaborar estratégias para conservação e analisar a capacidade destes edifícios de suportarem transformações futuras.

O módulo 5 consiste na elaboração de um projeto de conservação de um edifício moderno na cidade do Recife. O trabalho será desenvolvido em grupos com assistência dos professores. O módulo também terá palestras e visitas orientadas e viagens de estudo a Belo Horizonte e Brasília.

Aulas:

Módulo 1 – Identificação de Valores
•    Aula 1  Introdução à conservação da arquitetura moderna
•    Aula 2  Valores da arquitetura moderna
•    Aula 3  Especificidades da arquitetura moderna latino-americana I
•    Aula 4  Especificidades da arquitetura moderna latino-americana II
•    Aula 5  Levantamentos, inventário e declaração de significância
•    Aula 6 A construção da declaração de significância

Módulo 2 – Teoria do Restauro e a Conservação da Arquitetura Moderna
•    Aula 7  A problematização do restauro no século XIX
•    Aula 8  O conceito moderno de restauro: o processo crítico de Cesare Brandi
•    Aula 9 As recomendações internacionais e a arquitetura moderna
•    Aula 10 Estruturas e convenções  de preservação e conservação

Módulo 3 – Materiais e técnicas da Arquitetura Moderna
•    Aula 11  O concreto armado na arquitetura moderna I
•    Aula 12  O concreto armado na arquitetura moderna II
•    Aula 13  Materiais metálicos na arquitetura moderna
•    Aula 14  Materiais e componentes tradicionais na arquitetura moderna I
•    Aula 15  Materiais e componentes tradicionais na arquitetura moderna II
•    Aula 16  Revestimentos e vedações na arquitetura moderna
•    Aula 17  Conservação de elementos artísticos integrados e aplicados à arquitetura
•    Aula 18  As patologias do edifício como um todo

Módulo 4 – Intervenção de Conservação e Arquitetura Moderna
•    Aula 19  Aspectos preliminares da intervenção de conservação
•    Aula 20  O projeto de intervenção de conservação I
•    Aula 21  O projeto de intervenção de conservação II
•    Aula 22  O Pós-intervenção: monitoramento e controle
•    Aula 23  Desafios da intervenção de conservação

Módulo 5 – Módulo Presencial

•    Aula 24  Conclusão do curso

Público alvo
O curso está voltado prioritariamente para arquitetos e engenheiros, mas outros profissionais envolvidos com a conservação ( restauradores, historiadores da arte, arqueólogos e policy-makers) poderão também ser aceitos.

Investimento

Matrícula: R$ 500,00

Mensalidades: R$ 500,00 (10 parcelas)

Total: R$ 5.500,00

Os participantes serão responsáveis por suas despesas durante o módulo presencial. A coordenação do curso encoraja os participantes a procurarem apoio de suas instituições, empregadores ou de órgãos de fomento. A coordenação irá assistir os participantes negociando melhores condições em relação aos hotéis, traslado e passagens aéreas.

Inscrição e seleção dos candidatos

As inscrições serão feitas por meio do site do CECI (www.ceci-br.org) que contém as instruções para a inscrição. O prazo de inscrições encerra-se no dia 02 de fevereiro de 2009 e o resultado da seleção será anunciado até o dia 16 de fevereiro de 2009. No ato de inscrição, o aluno deverá anexar pelo site, em formato pdf ou winword:

  • Um curriculum vitae (máximo de 2 páginas) com cópias de diplomas profissionais e do histórico escolar.
  • Um breve relatório (máximo de 3 páginas) sobre os projetos na área de conservação nos quais o candidato está ou esteve envolvido, identificando objetivos, parceiros, apoio e resultados. Este relatório deve ser concluído com observações sobre como este treinamento poderá contribuir para a formação profissional do arquiteto.
  • Um breve dossiê (máximo de 5 páginas) sobre um edifício sobre o qual irá desenvolver seu trabalho. Esse dossiê deve apresentar plantas e cortes esquemáticos, ilustrações, descrições do edifício, autor e data provável de construção e uma breve descrição de seus principais problemas de conservação. Lembra-se que o aluno deverá ter fácil acesso ao edifício ao longo do curso.

A seleção para o curso será feita mediante a análise do curriculum vitae e do histórico escolar do candidato, assim como da relevância do caso (edifício) a ser desenvolvido.

Vagas:

Serão disponibilizadas 30 vagas para os candidatos com perfil mais adequado ao curso. Os candidatos selecionados serão instruídos por e-mail sobre a forma de pagamento do curso e sobre como enviar outros documentos necessários.

Avaliação

A avaliação do curso será realizada do seguinte modo:

  • Para cada aula, será realizado um teste (on-line) de compreensão do tema tratado.
  • Para cada módulo de aulas, será solicitada a elaboração de um trabalho abordando os diversos passos do processo de conservação, tendo como objeto o edifício adotado como estudo de caso pelo aluno.
  • Trabalho prático do grupo durante o módulo presencial.
  • O trabalho final individual de conclusão do curso será um artigo versando sobre o projeto de conservação da edificação estudada ao longo do curso, contendo também uma argumentação crítica. Esse trabalho contará com a orientação de um dos professores do programa e deve ser entregue três meses após o término do módulo presencial.

Aos alunos que cumprirem todos os requisitos do curso será concedido um certificado de capacitação do ICCROM e do CECI, acompanhado de um certificado de extensão pela UFPE. Aos alunos que apenas cumprirem a carga horária será concedido o certificado de extensão da UFPE.

Metodologia do curso:

O Programa será realizado por meio da tecnologia de educação a distância, com exceção de um mês de trabalho prático na cidade do Recife com viagens de estudos a Belo Horizonte e Brasília. Durante o período on line, o aluno poderá acessar o curso na hora e local que lhe seja mais conveniente.

Estão previstas as seguintes mídias:

  • Site na Internet com a “Secretaria”, que contém as informações básicas sobre o curso, “Sala de Aula”, que contém a apostila hipertextual com as aulas e exercícios, o “Fórum”, que contém espaço para discussões entre professores e participantes ;
  • CD-ROM contendo o back-up da apostila hipertextual com as aulas e exercícios;

A tecnologia de ensino a distância desenvolvida pelo Ensinar da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) já foi testada e utilizada com sucesso em todo o Brasil em cursos de graduação, pós-graduação e extensão. As ferramentas simples e eficazes do sistema possibilitam a oferta de uma seqüência didática a ser cumprida pelos alunos em cada aula, leituras de textos e a resolução dos exercícios propostos. O sistema possibilita ainda uma interação com o professor e os demais alunos por meio de uma lista de discussão e um fórum. Os alunos serão avisados com antecedência sobre as maneiras de utilização das ferramentas. O tempo requerido do aluno para a dedicação ao curso está entre 12 e 15 horas semanais.

Equipe

Carlos Eduardo Comas (UFRGS)

Claudia Loureiro (UFPE)

Cristiano Nascimento (Governo do Estado de Pernambuco)

Danilo Matoso Macedo (Câmara dos Deputados, Brasília)

Fernando Diniz Moreira, coordenador (UFPE e CECI)

Fernando Serpa (ECIMA)

Flaviana Lira (CECI)

Flavio Carsalade (UFMG)

Franciza Toledo (Conservare)

Luiz Amorim (UFPE)

Gamini Wijesurya (ICCROM, Itália) (a confirmar)

Guilah Naslavsky (UFPB)

Jorge Tinoco (CECI)

Joseph King (ICCROM, Itália) (a confirmar)

Marina Cabral (CECI )

Mônica Harchambois (CECI)

Natália Vieira (Faculdade Damas)

Renata Cabral (CECI)

Roberto Araújo (CECI)

Silvio Mendes Zancheti (CECI e UFPE)

Tommi Lindh (National Boards of Antiquities, Finlândia) (a confirmar)

Parceiros

MARC-parceiros

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